留学生抄袭的因素有很多，如考试抄袭、essay抄袭等。这些抄袭都有可能被学校开除。根据哈佛大学发布的《学术资源使用指南》，常见的抄袭主要有6种。

 

一、Mosaic plagiarism 马赛克式抄袭

      如果你从一个来源(或几个来源)复制一些零碎的东西，在没有充分解释或直接引用的情况下换掉几个词语，这种行为就是马赛克式抄袭（也就是我们中文经常说的“东拼西凑”）。即使你不是有意要抄袭，或者你可能认为你已经解释得足够清楚了，你也可能会因为曾经无心的记录，或者搞不清楚你自己的想法和源材料观点之间的“界限”而犯下这种抄袭行为。你有责任明确区分你自己的想法和那些对你产生影响的学者的想法。如果你清楚地了解你自己的想法和来源想法有什么不同，并且遵循正确的引用规则，就能避免马赛克式抄袭。

 

二、Verbatim plagiarism 逐字抄袭

      如果你逐字逐句地从另一个来源复制内容，并在自己的论文中使用，那就是逐字抄袭。即使你用自己的语言表达自己的想法，并把原创部分放在你从其他地方直接提取的文本周围，你也必须把源材料放在引号中并提供明确的引用，或者对源材料作出解释并提供明确的引用。

 

三、Inadequate paraphrase不当转述/改写不充分

      当你转述或改写一段内容的时候，你的任务是用自己的话提炼出源材料中表达的观点。只是换几个词语却留下其余的部分是不行的；你必须用自己的话完全重新转述文章中的观点。如果你自己的语言太接近原文，那么你就是抄袭，即使你确实提供了引用来源。为了确保你用的是你自己的语言，在你转述的时候，最好脱离源材料。这样你才会强迫自己提炼出你认为作者提出的观点，并用新的方式表达出来。然后你还应该回头再看看原文，确保你没有使用相同的单词或句子结构。如果你真的想用作者的一些词来强调或解释，你必须把这些词放在引号里，并正式引用来源。

 

 

四、Using material from another student’s work 使用其他学生作品中的内容

      在一些课程中，你将被允许或鼓励组成学习小组，在课堂上与同学一起合作并产生想法，或者以其他方式合作思考。即使在这种情况下，你也必须搞清楚导师/教授是否要求你的所有作品必须独立完成，或者是否允许集体创作。大多数情况下，即使在允许合作讨论的课程中，你所做的写作或计算也必须是你自己独立完成的。这并不意味着你不能从同学或导师那里收集对你写作的反馈，这只是说，你提出的论点应该是你自己独立提出的。如果你受到了其他人作品的启发，那就尊重和认可源作者，合理引用内容。

 

五、Uncited paraphrase 未注明的转述

      当你用自己的语言描述别人的想法/观点时，这个观点仍然属于源材料的作者。因此，仅仅解释源材料是不够的，即使你已经显著地改变了措辞，你还是需要注明引用内容来源。和正式引用一样，当你转述内容的时候，你是为了让读者了解到其他作者在你所选择的主题上的观点和作品，因此你也应该为你的读者提供足够的信息来追溯该作品的原始形式。这里的法则很简单：每当你使用并非自己原创的观点时，你需要注明这些观点的来源，不管是通过直接引用材料，还是提供一个负责任的解释。

 

六、Uncited quotation 未注明的引用

      当你在文章中引用源材料时，你是在明确告诉读者你从其他地方发现和提取了这些材料。但是，仅仅指出引号中的引用材料不是你自己思考或实践的产物是不够的：你还必须给与该材料的作者应有的尊重和认可，并为你的读者提供可以追溯到原始内容的信息。

 

      这样你的读者将会知道是哪个作者做了最初的工作。如果读者有兴趣了解更多关于这个主题的信息，他/她也可以回去查阅相关的材料和内容。引用了其他人的内容之后，一定要标明出处。（请注意Quotation和Citation的区别。Quotation是直接或间接引用别人创作的内容，citation是用自己的话描述别人的内容，但是两者都要标明出处。Quotation是要标名引用内容具体在哪一页上，而citation是要标明引用内容来自哪里，比如哪本书、哪位作者等。）

 

      论文抄袭属于严重的学术不诚信行为，学生也绝对不可能靠着“我以为这不算抄袭”或者“无知者无罪”来逃避处罚。论文写作的过程就是灵感总结和再创作的过程，广泛阅读、积极思考、正确引用，有了困难求助导师和学校的写作中心（Writing Center），才能完成真正优秀的原创作品。更多相关内容欢迎咨询TOP网课客服团队，7*24小时免费服务。

关键词：代上网课；网课代修